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Découvrir le handicap et accepter la différence, dès le plus jeune âgeSolidaritéLire

Découvrir le handicap et accepter la différence, dès le plus jeune âge

Depuis 2014, les Temps d'Activités Périscolaires de Sorde l'Abbaye sont animés par les résidents du Château de Cauneille. Ces adultes en situation de handicap, épaulés par les animatrices de leur structure proposent aux enfants à réfléchir ensemble sur la différence. Pour organiser leurs séances, les résidents et les animatrices piochent dans les malles pédagogiques mise à disposition par la Jeunesse Au Plein Air, dans le cadre de sa mission "Loisirs pour tous".Renseignements : http://www.jpa40.fr/JPA-La-Jeunesse-au-Plein-Air/Loisirs-et-Handicap/La-mission-loisirs-pour-tous
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"Penser une éducation pour tous" par l'Anthropologue Charles GardouSolidaritéLire

"Penser une éducation pour tous" par l'Anthropologue Charles Gardou

Une société inclusive, quels fondements et enjeux pour penser une éducation pour tous ?Charles Gardou, Anthropologue, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, a donné une conférence à Rion-des-Landes le 4 octobre 2017. Organisée par les PEP 40, les DDEN et la FCPE, elle a permis d'aborder les fondements, principes et exigences qui permettent à une société inclusive de se bâtir. Plus globalement, quelle toile de fond faut-il pour penser la politique du handicap, les droits fondamentaux de chacun, la citoyenneté, la scolarisation. Il est nécessaire de s'interroger sur l’évolution de nos valeurs et de nos pratiques, sur une autre manière de considérer cette expression de la fragilité humaine qu’est le handicap.Découvrez une illustration de l'éducation inclusive avec l'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme des Landes : https://youtu.be/JxI34FUXcuQ
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L'Education outre les murs : l'Unité d'Enseignement AutismeSolidaritéLire

L'Education outre les murs : l'Unité d'Enseignement Autisme

Pour offrir une prise en charge adaptée aux enfants atteints de troubles du spectre autistique, des Unités d'Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) ont été créées partout en France dans le cadre du plan Autisme 3 (2013-2017).L'UEMA des Landes a ouvert ses portes à la rentrée 2016 dans l'Ecole Jules Barouillet, à Saint-Paul-Lès-Dax. Ce dispositif médico-social est intégré au cœur d'une école, pour permettre l'inclusion scolaire, mais aussi sociale, dès le plus jeune âge.Retrouvez ici l'intégralité de la conférence donnée par l'anthropologue Charles Gardou dans les Landes : https://youtu.be/1icD9EClbsc
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Pratique musicale : dépasser la barrière du handicapSolidaritéLire

Pratique musicale : dépasser la barrière du handicap

Théo a 10 ans. Il débute sa deuxième année de guitare. Sa particularité ? Il joue allongé. Non par choix, mais parce que sa maladie l'y contraint. Il est extrêmement fragile à cause de sa forme sévère de la maladie des os de verre, à laquelle s'ajoute une raideur des articulations, qui l'empêche de marcher et le contraint à porter un corset pour s'asseoir. Ecoutez le jouer et découvrez sa passion pour la musique, exprimée avec ses mots d'enfant.Cette vidéo sera diffusée le 24 février au Sénat dans le cadre des Assises nationales de la Culture, sur le thème "Droits culturels et politiques publiques".
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La Maison des Communes, accessible numériquementSolidaritéLire

La Maison des Communes, accessible numériquement

Dans le cadre des travaux de mise en accessibilité, en conformité avec la Loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances, d'importants moyens ont été engagés à la Maison des Communes à Mont-de-Marsan sur le numérique. La Maison des Communes est le siège de l'Agence Landaise Pour l'Informatique, le Centre de Gestion de la Fonction Publique Territoriale, l'Agence Départementale d'Aide aux Collectivités Locales, le Conservatoire des Landes, Landes Foncier et l'Association des Maires des Landes.
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